香港發展中醫藥的現狀與展望劉良/香港http://www.tcmforum.com/refbookdetail.php?bookID=4
中醫藥教育的宗旨旨在為香港培養新一代的中醫師、中藥師、以及中醫藥科技人才，同時為現有中醫藥從業人員提供持續教育機會，提升業界的專業水準。在課程設計上，除了充分地吸納中國內地中醫藥的教育經驗之外，還充分地考慮了香港的法律和醫療體制的特點，以及人文環境等情況，使其人才培養適應香港未來社會和廣大市民的需求。4. 建立健全中醫藥教育體系，為香港中醫藥的持續發展提供人才資源和智力支持。就一個國家來說，綜合國力的競爭關鍵在於經濟的競爭；而經濟競爭的背後在於科技的競爭，科技競爭的背後在於教育的競爭。歸根到底，關鍵在於教育。對香港地區來說同樣如是。中醫藥要發展成為現代科學技術的一部分，要以高質素的專業水準納入香港公共醫療與保健體系，為廣大市民提供高質素的醫療與保建服務，關鍵仍然是教育。因此，中醫藥教育的地位絲毫不能動搖，政府和社會有識之士要以戰略家的眼光支持本地化中醫藥教育的發展。而就教育本身來說，要充分考慮本港的特點，不能照搬中國內地或國際一些機構中醫教育的模式，只能借鑒其成功經驗為香港之所用。在現階段，首先要完善其學科結構和人才培訓的層次結構，建立完整的全日制中醫藥學位課程體系，按照中醫藥的學科特點，以及香港註冊中醫師和註冊中藥師的基本要求設計課程，同時讓學生了解現代醫學及其相關學科的基本知識，以及認識香港的醫療體制。在全日制教育的同時，要建立與香港公立醫療保健體系和醫療保險制度的要求相適應的持續教育機制，為現有以及未來註冊中醫藥從業人員提供持續教育機會，不斷提升專業水準，同時促進中醫專科的發展。目前，香港中醫師與中國內地的中醫師相比，其最大的差別之一是前者只能單純使用中醫藥治療手段、方法與藥物，後者則能中西醫並用。由於這一差別使得中醫人才培訓的方式與要求有所不同。香港的中醫師尚無中西醫藥並用的許可，並且中藥給藥途徑只能口服，這對充分發揮中西醫相互配合的優勢，以及發揮中藥的療效和開展中藥劑型的改革是不利的。但從另一方面講，也將促使中醫師和中醫學生不斷尋求提升自己中醫診療水平的方法和途徑，多讀中醫的書，多思考中醫的臨証問題，多鑽研中醫的學術，從長遠來講，有可能在香港訓練一批高水平的中醫臨床家。 |